Begrepet digital kompetanse har vært på den nasjonale utdanningsagendaen gjennom flere år. Men selv om oppmerksomheten omkring digital kompetanse er stor både blant lærere, skoleledere, politikkutformere og forskere, har det imidlertid vært overraskende lite fokus på vurdering av digital kompetanse. I denne artikkelen drøfter Ove Hatlevik og Hans Christian Arnseth bruken av flervalgsprøver som en mulig måte å kartlegge digital kompetanse på.
Vurdering av digital kompetanse – kartlegging av digital kompetanse ved bruk av flervalgsoppgaver : ITU
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
2 kommentarer:
Sjekk siste nummer av Bedre skole, mye om IIKT i lærerutdanningen
http://old.utdanningsforbundet.no/no/Akademiet/--Bedre-Skole/Arkiv/20091/Nr-32008/
Takk for linken, ser ut til å være mye interessant.
Legg inn en kommentar